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小學生家庭教育方法談

2019-10-11 來源:通遼日報

3、培養孩子協作精神和雙贏意識。唯有競爭,沒有合作只能造成孤立,帶來同學間關系緊張,給自己平添很多麻煩。沒有良好的協作精神和集體觀念的單槍匹馬的強者往往沒有朋友,而沒有朋友的人往往心理不健康,容易患上心理疾病。要引導孩子善于學習別人的長處,取長補短。在學校集體活動中要發揮應有的作用,搞好和同學的合作,并主動發揮作用。比如,班級小組合作學習,充當什么角色就扮演什么角色,努力為小組爭光等。

五、切忌在孩子面前講究老師的缺點

小學生受年齡認知水平的限制,具有“向師性”,如果喜歡這個老師,就會喜歡這個老師所教的這門學科。“親其師,信其道”講的就是這個道理。自古以來,老師就是人類的楷模、道德的化身、社會的公平、父母的替身。但老師不是圣人,他們和所有生活在這個社會的人一樣,都不是完人,也有缺點毛病。進入新時代以來,受市場經濟的影響,有的老師職業道德也出現了嚴重的扭曲。對待老師身上的缺點毛病,包括老師對自己孩子的不公平現象,家長可以主動和老師溝通交流,如果發現教師職業道德有嚴重問題也可以向有關部門投訴。運用法律手段保護自己和孩子。但一定要記住一點,就是不在孩子面前講究老師的缺點毛病。這樣會降低老師在孩子心目中的地位,進而影響孩子的學業成績。孩子年齡小,假如父母灌輸了老師如何如何不好的思想,孩子知道后,就會把這種情緒遷移到學習中去,就不愿意學習這門學科,就會降低學習效果。

六、培養孩子的意志力和獨立性

人生是一個漫長而又曲折的過程,再有勢力和能力的父母,都沒有辦法永久親自陪伴孩子或讓孩子躲在自己所打造的完美世界中走完一生。孩子如同在寒冬里凍得上躥下跳的流浪漢一樣,父母既然不能給孩子一件一生都適合的棉襖,倒不如不要他們感受穿棉衣的溫暖,而讓他們在寒冬里主動修煉御寒之法。

無論什么人,如果他沒有嘗過饑與渴的感覺,他就永遠也品味不到食物和水的甜美,更不會懂得生活到底是什么滋味。一個孩子,如果他沒經歷過困難和挫折,就品嘗不到成功的喜悅。沒有經歷過苦難,就永遠也不知道幸福是什么滋味。

良好的承受挫折的能力,受到挫折后的恢復能力和百折不撓的精神,對今天的孩子非常重要。

怎樣培養孩子的意志力和獨立性呢?建議家長做到:

(一)讓孩子接受挫折,教育孩子正確對待挫折。

我建議:挑食、偏食、食欲差的孩子不妨餓餓他,讓孩子適度饑餓,是改變不良飲食習慣最好的方法,再說,餓上一兩頓也餓不壞;懶惰,沒有責任心的孩子累累他,比如,即使家里有車,就說車壞了,讓孩子自己走著上學,平時給孩子安排一個家庭勞動崗位,讓孩子干完活才能吃到自己想吃的東西;意志薄弱、膽小怕事的孩子有意識的難難他,創造機會讓他自己走走夜路,讓孩子外出辦事,鍛煉孩子的交際能力;脾氣大的容易驕傲的不妨找他犯錯誤的機會狠狠批評他,讓他體會到失敗和受批評的滋味。(待續)


  責任編輯:吳麗艷



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